Partenariat entre la Fondation la Maison de la Chimie et la Fondation La main à la pâte
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La Fondation de la Maison de la Chimie fait un don d’un million d’euros à la Fondation La main à la pâte pour promouvoir et développer l’enseignement de la chimie à l’école et au collège
Daniel Rouan, Président de la Fondation La main à la pâte, et Bernard Bigot, Président de la Fondation de la Maison de la Chimie, ont signé ce 16 mai 2019 une convention de partenariat d’une durée de quatre ans.
Ce partenariat stratégique vise à impulser une dynamique ambitieuse pour développer à l’école et au collège un enseignement de la chimie vivant et attractif, favorisant chez les élèves le travail collaboratif, le questionnement, l’expérimentation, l’argumentation et le débat scientifique.
Il a pour objet la mise en place d’un programme quadriennal d’actions de formation continue en chimie pour les professeurs de primaire et de collège. Dans ce cadre, la Fondation de la Maison de la Chimie octroie à la Fondation La main à la pâte un don d’un million d’euros pour la période de réalisation du projet, couvrant les quatre années scolaires de début septembre 2019 à fin août 2023. Ce programme sera mené en étroite collaboration avec les Maisons pour la science, un réseau national coordonné par la Fondation La main à la pâte. Il s’appuiera notamment sur la pédagogie d’investigation développée par la Fondation La main à la pâte et sur les ressources pédagogiques de Mediachimie, le site d’information documentaire dédié à l’enseignement de la chimie développé depuis plusieurs années par la Fondation de la Maison de la Chimie.
Le programme de formation comprendra deux axes particuliers :
- Un axe portant sur l’utilisation des outils numériques : des parcours de formation et d’auto-formation en ligne seront conçus et accessibles en libre accès pour outiller les enseignants du primaire et du collège sur des points du programme en lien avec la chimie, autour de cinq grands thèmes structurants : « matière et matériaux », « énergie », « chimie et sciences de la vie », « chimie verte et développement durable », « procédés chimiques ».
- Un axe portant sur l’expérimentation et la mise en œuvre d’actions de formation innovantes dans les réseaux de La main à la pâte, notamment celui des Maisons pour la science. L’objectif est de mobiliser les professeurs sur les sujets de la chimie et de créer, ou renforcer, les liens entre enseignants et professionnels de la chimie autour de différentes thématiques.
Les premières réalisations seront disponibles dès la fin de l’année 2019.
A propos de la Fondation La main à la pâte
La Fondation La main à la pâte, fondation de coopération scientifique, a pour mission de contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement de la science et de la technologie au primaire et au collège, école du socle commun où se joue l’égalité des chances. Elle s’inscrit dans la continuité de l’opération La main à la pâte lancée en 1995 par l’Académie des sciences, à l’initiative de Georges Charpak, prix Nobel de physique en 1992. Elle vise à aider les enseignants à mettre en œuvre une pédagogie d’investigation permettant de stimuler chez les élèves esprit scientifique, compréhension du monde et capacités d’expression.
A propos de la Fondation de la Maison de la Chimie
La Fondation de la Maison de la Chimie, créée en 1927, reconnue d’utilité publique, a pour objectif de développer les relations entre savants, techniciens et industriels, et de contribuer à la promotion de la chimie et de ses applications, dans les domaines de la science et de l’industrie. Dans ce cadre, l’un des six axes d’actions de la Fondation consiste à « créer des outils éducatifs, pour découvrir de façon ludique la richesse des applications de la chimie et l’intérêt des différents métiers qui en découlent ».
Contacts presse
Fondation La main à la pâte
Cécile BEL
cecile.bel@fondation-lamap.org
01 85 08 94 90
Fondation de la Maison de la Chimie
Margaret Varkados Lemaréchal
m.varkados-lemarechal@maisondelachimie.com
06 19 12 17 86
Nouveau partenariat de Mediachimie avec Sup’Biotech, école d’ingénieurs en Biotechnologies
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Les grandes branches des biotechnologies sont classées par couleur en Europe :
- les biotechnologies vertes concernent l’agro-alimentaire,
- les biotechnologies rouges touchent le domaine de la santé,
- les biotechnologies blanches regroupent les applications industrielles, par l’emploi de systèmes biologiques comme alternative aux procédés chimiques classiques. Les premières utilisations sont dans les secteurs des polymères, des carburants, des dissolvants, de la construction, du textile, et de tous les produits à dominante chimique,
- les biotechnologies jaunes rassemblent toutes les biotechnologies se rapportant à la protection de l’environnement et au traitement ou à l’élimination des pollutions,
- les biotechnologies bleues développent des produits en liaison avec la biodiversité marine : santé, cosmétique, aquaculture, agro-alimentaire.
On voit ainsi que les biotechnologies sont présentes dans tous les secteurs (santé, agricole, cosmétologie, environnement) et en cela Mediachimie contribue à enrichir en ressources les thématiques enseignées.
Voir : https://www.supbiotech.fr/ecole-ingenieurs-biotechnologies/secteur »
Trophées Lavoisier
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Dans le cadre de l’année de la chimie, de l’école à l’université, le challenge Lavoisier a réuni des étudiants des écoles d’arts et design autour de la vie et l’oeuvre de Lavoisier. Les 4 projets distingués vont être produits en série et seront offerts aux participants des Olympiades internationales de Chimie 2019 (IChO2019). Gilles le Maire, Délégué Général de France Chimie Ile de France, explique les raisons de l’engagement de son organisation.
. @FranceChimie est l'organisation professionnelle qui représente les entreprises de la #chimie en France.
— IChO 2019 (@icho2019paris) 10 mai 2019
Gilles Le Maire, Délégué Général @FranceChimieIDF nous explique les raisons de son soutien aux Trophées Lavoisier ! (2/2) pic.twitter.com/nbWjNmGnpm
@FranceChimieIDF soutient « Les Trophées Lavoisier » ! Les 4 objets lauréats seront remis aux @ICHO2019 !@EducationFrance @jmblanquer @anneszymczak @Academie_Paris @boulleparis @sup_recherche @BASF_FR @ealico_sas @CalyxiaHQ @Arkema_fr @Adisseo https://t.co/Ub2sY17KwK
— France Chimie Ile-de-France (@FranceChimieIDF) 10 mai 2019
Partenariat avec l'APBG
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L’Association des Professeurs de Biologie et Géologie (APBG, 4000 adhérents), nouveau partenaire de Mediachimie, va contribuer à relayer les ressources de Mediachimie aux enseignants et élèves de SVT notamment dans le cadre des nouveaux programmes de l’enseignement.
L’APBG regroupe les professeurs enseignant les sciences de la vie et de la Terre en collège et lycée, ainsi que des professeurs des écoles et des universitaires, désirant partager leurs expériences pédagogiques et scientifiques et se tenir informés de la science qui se fait, comme de celle qui s’applique.
27 juin 2019 : Festival des couleurs à Saint-Véran
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À l'occasion de l'année de la chimie, jeudi 27 juin 2019 aura lieu
Le festival des couleurs
à la Maison du Soleil de Saint-Véran (site de la Maison du Soleil).
Programme du Festival des couleurs
- 14h00 : De la couleur à foison !
Expériences chimiques époustouflantes avec Jean-Pierre Foulon : le volcan, les encres invisibles, la bouteille bleue…
- 16h00 : De quoi est composée la matière
Le tableau de la classification périodique des éléments avec Jean-Claude Bernier;
- À partir de 15h30 second groupe de manipulations, expériences…;
- 18h00 : Les véhicules électrique pas si verts que ça
Conférence de Jean-Claude Bernier
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Les petites histoires de la chimie en vidéos
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Introduire l’histoire des sciences dans son enseignement c’est un moyen d’aborder autrement l’enseignement scientifique avec des conséquences positives tant sur la motivation des élèves que sur leur acquis. C’est aussi former des citoyens désireux et capables de s’impliquer dans les choix de société mettant la science en jeu.
Mediachimie a créé pour vous des vidéos passionnantes et riches d’informations. Vous trouverez ainsi une série d’anecdotes historiques relatives à la chimie, Les petites histoires de la chimie :
D’un point de vue pédagogique, ces animations sur l’histoire des sciences peuvent intervenir dans toutes les phases d’une séquence.
N’hésitez pas à les utiliser et si vous le souhaitez nous faire part de vous expériences pédagogiques.
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Nouveaux quiz sur le tableau périodique des éléments chimiques
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Dans le cadre de « l’Année de la chimie de l'école à l'université 2018-2019 » venez tester vos connaissances sur l’histoire du tableau de Mendeleïev et les symboles des éléments.
Retrouvez ici tous les quiz.
Vous pouvez également participer, pour les 150 ans du tableau périodique des éléments chimiques, au concours « Mendeleïev 2019 » organisé par l’Union des professeurs de physique et de chimie (UdPPC) dans les collèges et lycées.
Les vidéos du colloque Chimie et Alexandrie sont en ligne
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Vous pouvez retrouver les vidéos du colloque Chimie et Alexandrie ici.
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6 février : journée de la mole
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La Journée de la mole est une fête officieuse célébrée par les chimistes, dont la date utilise la valeur du nombre d’Avogadro qui définit le nombre de molécules d’un élément dans une mole. Il vaut approximativement 6,02 × 1023.
En Amérique du Nord, elle est célébrée le 23 octobre à 6:02 (6:02 10/23 en prenant la date au format américain). En France plusieurs initiatives ont été lancées en choisissant la date du 6/02 à 10h23.
À cette occasion, Mediachimie vous propose de voir une courte vidéo sur Avogadro. La valeur du nombre d’Avogadro dans cette vidéo est celle en vigueur jusqu’au 19 mai 2019.
Amedeo Avogadro n'a pas eu la reconnaissance qu'il méritait à son époque. Docteur en droit de l'université de Turin, on le retrouve en 1800 à Paris où il travaille à la commission des poids et mesures. Désormais il aime la physique et la mathématique qu'il enseigne au Collège royal. Mais la chimie le rattrape et ce n'est qu'en 1811 qu'il formule sa fameuse hypothèse, contribution qui passera quasi inaperçue.
Homme doux et discret Amedeo vécut jusque 80 ans balloté par les diverses révolutions et changements de régimes italiens, consacrant son temps à son enseignement et sa famille. Il n'a pas recherché la célébrité.
Le "legislatore delle molecole" piémontais modeste devra la reconnaissance à un autre italien Stanislao Cannizzaro qui publie en 1858 son mémoire Sunto di un corso di Filosofia chimica (Résumé d'un cours de philosophie chimique) qui lève la confusion molécules - atomes et permet l'application de l'hypothèse d'Avogadro.
En savoir plus sur la définition de la mole
Depuis la 14e Conférence Générale des Poids et Mesures (CGPM) en 1971, la mole est une unité de base du système international SI définie de la façon suivante : « La mole (mol) est la quantité de matière d’un système contenant autant d’entités élémentaires qu’il y a d’atomes dans 0,012 kilogramme de carbone 12. » Sa valeur est mesurée à 6,022 140 857 × 1023 mol−1.
En novembre 2018 lors de la 26e CGPM, la mole a été redéfinie à partir de la valeur numérique fixée de la constante d’Avogadro. Le nombre d’Avogadro est fixée exactement à 6,022 140 76 × 1023 mol-1. Cette nouvelle définition entrera en vigueur le 20 mai 2019.
Voir aussi
https://www.lne.fr/fr/comprendre/systeme-international-unites/mole
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Diffusion en direct du colloque Chimie et Alexandrie dans l'Antiquité
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Vous qui n’aviez pas la possibilité de venir à la Fondation de la Maison de la Chimie, vous avez pu assister en direct au « Colloque Chimie et Alexandrie dans l'Antiquité ».
sur Mediachimie ou sur Youtube
La captation des conférences sera bientôt disponible en ligne et le leur mise à disposition sera indiquée sur la page d'accueil de Mediachimie.
Alexandrie fut le plus grand foyer culturel de la Méditerranée, la plus grande ville du monde grec et un pôle commercial majeur.
Jean-Yves Empereur et Marie-Dominique Nenna, du Centre d’Études Alexandrines, se sont consacrés à l’étude du patrimoine archéologique et historique de la ville d’Alexandrie et ce, sous toutes ses formes, tant terrestres que sous-marines. Ces fouilles donnent accès à l’histoire de la ville d’Alexandrie depuis sa fondation en 331 avant J.-C. jusqu’à nos jours. L’ensemble des recherches ont permis de connaître et de comprendre le rôle d’Alexandrie dans les échanges en Méditerranée et au-delà avec la production et le commerce, notamment de céramiques, d’amphores, d’objets en verre, de la pierre architecturale comme des pierres semi précieuses. La chimie a joué un rôle important dans le monde alexandrin antique et elle joue aussi un rôle important dans l’étude archéologique et dans la conservation de ces témoignages.
Des experts de ces différents domaines vont illustrer ces points à partir de nombreux exemples issus du patrimoine alexandrin et vont montrer l’extraordinaire évolution récente de la recherche archéologique qui permet d’avoir accès à une compréhension renouvelée du patrimoine de l’humanité et de le rendre accessible au plus grand nombre.